小学校で「嘘をつく」子ども──それ、叱る前に知ってほしい先生の本音

担任をしていると、
「これは何とかしてあげたいな」と強く思うことの一つがあります。
それが、子どもが嘘をつくことです。

しかもこの「嘘」、
学年が上がるほど、どんどん巧妙になります。

でも正直に言います。
担任からすれば、だいたい分かります。

嘘をつく子は、ほぼ同じ子ですし、
周りの子たちの話と辻褄が合わないことがほとんどだからです。

問題なのは、
この「嘘をつく癖」がそのまま放置されてしまうこと。

「嘘つきは泥棒の始まり」とは、
本当によく言ったものだなと、現場にいると感じます。

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嘘が当たり前になると、子どもはどうなるのか

嘘をつくことが習慣化すると、
その子の中で、こんな考えが当たり前になっていきます。

• 自分に非があることは、全部嘘でごまかす
• 自分は悪くない
• 悪いのは周りや他人

するとどうなるか。

自分の非を認められなくなります。

これは本当に厄介です。
なぜなら、
自分が悪いと認められない人は、成長できないからです。

素直さを失い、
自分を守るために嘘を重ね、
人のせいにするようになる。

ここで、子どもの「人としての成長」は止まります。

だからこそ、
担任としても、親としても、
嘘をつくことはやめさせたい。

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結論：嘘をつく子は、あなたに「サイン」を送っています

最初に結論をお伝えします。

嘘をつく子は、あなたにサインを送っています。

そして、
嘘をつかせないために本当に大切なのは、この3つです。

• 嘘をつく前に、子育てを見直す
• 嘘をつく必要がないと伝える
• 嘘をついたときは、叱るより「受け入れる姿勢」を大切にする

嘘は、子どもにとって本来、とても苦しい行為です。
それでも嘘をつくのは、理由があります。

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子どもが嘘をつく理由──「嘘の旨味」を知っているから

子どもが嘘をつくのは、
嘘をつくことで得をした経験があるからです。

例えば、

• 嘘をついたら怒られなかった
• 嘘をついたら褒められた
• 嘘をついたら「すごい奴」になれた

この「旨味」を知ってしまうと、
子どもは嘘を選ぶようになります。

でも、よく考えてみてください。

• 適切に怒られていれば
• 適切に認められていれば
• 無理に「すごい奴」になる必要がないと伝えられていれば

嘘をつく必要なんて、ないはずなんです。

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嘘は「自分を守るための手段」になっている

嘘をつく子どもは、
嘘で人を困らせたいわけではありません。

自分を守るために、嘘をついている。

そう考えてください。

だからこそ、
嘘を責める前に、まず伝えてほしい言葉があります。

「嘘をつく必要はない」
「ありのままのあなたでいい」
「すごい奴になる必要はない」
「生きているだけで、私たちはうれしい」

これが、すべての大前提です。

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「嘘をつかないと認めてもらえない」は最悪のパターン

一番つらいのは、
「嘘をつかないと、親に認めてもらえない」
と子どもが感じているケースです。

こんなに悲しいことはありません。

嘘をつくようになると、
実は子どもの能力の伸びも止まってしまいます。

なぜなら、
頑張らなくても、嘘をつけば「できる自分」になれるから。

でも、それはものすごく苦しい生き方です。

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嘘をつき始めたら、まず見直してほしいこと

子どもが嘘をつき始めたとき、
まず考えてほしいのは、これです。

私たちは、感情的に怒っていないか？

はっきり言います。
感情的に怒っている時点で、
それは適切な叱り方ではありません。

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「嫌われる勇気」に学ぶ、怒りの正体

名著『嫌われる勇気』には、
こんな言葉があります。

あなたは大声をあげたのです。言葉で説明する手順を面倒に感じ、無抵抗な相手を、より安直な手段で屈服させようとした。その道具として、怒りの感情を使ったのです。

要するに、怒りとは出し入れ可能な「道具」なのです。

「嫌われる勇気」　岸見一郎　古賀史健　著

つまり、
感情的に叱っているとき、
私たちは「正したい」のではなく、
屈服させたいだけなんです。

……とはいえ、
私自身、100％できているかと言われれば、全然です。

人間ですから、感情的になることもあります。

でも大事なのは、
その後に、必ずフォローを入れること。

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怒りは、子どもにとって「恐怖」でしかない

何度も言いますが、
子どもにとって、親の怒りは恐怖です。

恐怖で嘘が治ることはありません。
むしろ、嘘はエスカレートします。

だから必要なのは、

• 怒ることではなく
• 冷静に
• 淡々と
• 大切なことを伝え続けること

子どもを「下」に見る必要はありません。
子どもも、同じ一人の人です。

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嘘がなぜ悪いのか、子ども目線で伝える

子どもは、将来の見通しを持つのが苦手です。
人生経験が少ないから当然です。

だからこそ、
「嘘はダメ」だけで終わらせてはいけません。

「嘘つきは泥棒の始まり」
これ、大人には分かっても、子どもには意味不明です。

なぜ嘘をつくといけないのか。
なぜ泥棒につながるのか。

ここまで、子どもの目線に下げて説明する必要があります。

例えば…

泥棒ってなんで人のものを取っちゃうと思う？　人のものがほしいから。
どうして自分で買わないのか？　　　　　　　　お金がないから。
お金がどうしてないのか？　　　　　　　　　　お仕事してないから。
どうしてお仕事してないのか。　　　　　　　　分からない。

お仕事は人のためにすること。泥棒さんは自分のことばかり考えて、人のことは考えてないよね。そういう人は自分を守るために嘘をつく。僕はやってません。あの人がやりました。僕は取りたくなかったけどあの人がやれって言ったんだ。僕は悪くない、僕は悪くないと自分が悪いことを認められないと、何でも人のせいにして、悪いことをしてしまうんだよ。だから、自分を守る嘘はついてはいけない。人に迷惑をかけてしまったら、素直にごめんなさい。そして、また同じことをしなければ、立派な大人になれるからね。

としっかり子ども目線まで下げてあげて、どうして嘘が悪いのか伝えることが大切です。

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嘘には2種類ある。でも…

嘘には、

• 自分を守る嘘
• 人を守る嘘

の2種類があります。

ただし、学校現場では、
人を守る嘘でも叱る場面があります。

友達をかばうことが、
本当に友達のためになるのか。

悪いことを「悪い」と伝えることが、
本当の友達だと、私は子どもに話します。

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まとめ

• 嘘をつくのは、子どもからのサイン
• まず子育てを見直そう
• 「ありのままでいい」と伝える
• 感情的な怒りは逆効果
• 嘘はいけない理由を、子ども目線で伝える
• 嘘の旨味を知っているなら、時間はかかる
• だからこそ、粘り強く向き合う

嘘をつく癖は、
家庭と学校、両方で取り組む必要があります。

一人で抱え込まず、
ぜひ学校の先生にも気軽に相談してください。

一緒に、解決していきましょう。